崗位職責：1.負責相應學科課程大綱、教案、教輔材料以及其他相關產品設計與產出，并基于用戶反饋不斷優化；2.負責制作課程所需的講義、課件、配套物料等材料的編寫、研發及審校3.關注教材及學情變化，關注競品變化，進行課程體系優化，創新迭代課程內容；任職要求：1.統招本科以上學歷，良好的學科相關功底，相關專業/優秀院校優先考慮；2.2年及以上學科教研教學工作經驗，了解高中學生心理特點；3.有過學科類系統性或者班課講義制作的經驗，熟悉相關學科素養內容及課程知識體系；4.熱愛教學研發工作，勇于探索適合互聯網的教育產品；5.良好的溝通表達能力和學習能力，具備團隊合作精神。

“九”者，數之極也，引《楚辭·九歌》，寓“至大至全、無限可能”；“門”者，取《周禮》“匠人營國，旁三門”，征通道與格局；“狀元”承唐宋科舉榜首之譽，代表才學巔峰、精進不息。 九門并啟，狀元登科——“九門狀元”既向天下學者敞開九重成才之門，亦對應初高中九大學科,一門一世界，科科有狀元。吉林省九門狀元科技信息集團有限公司專注初高中課程產品與智能系統研發，擁有完全自主知識產權的“AI·三位一體化學習平臺”，并構建“內容+工具+服務”閉環體系。公司集聚課程策劃、教學教研、平臺開發、運營支持等多領域專業人才，為代理商提供一站式、全周期、可復制的市場解決方案。立足教育數字化國家戰略，公司面向全國持續推出多樣化、高品質的AI自習室與數據精講課程，以人工智能實現千人千面，以大數據驅動精準教學，助力每一位學習者九科同進、全科躍升，把“成為狀元”的榮耀照進現實，把“成就更好自己”的光束投向更遠的人生，推動優質教育資源普惠共享。